8. Вопросы к зачету по дисциплине «Планирование карьеры»

1. Содержание понятия “карьера”, виды карьеры

2. Психологические аспекты карьеры

3. Этапы карьеры

4. Типы карьеры

5. Уровень карьеры

6. Факторы, условия и барьеры карьерного роста

7. Гендерный аспект построения карьеры

8. Содержание

   • В.Н. Черепанова планирование карьеры
   • Учебно-методический комплекс
   • В.Н. Черепанова планирование карьеры
   • 1. Цель и задачи дисциплины «Планирование карьеры»
   • Изучение курса «Планирование карьеры» требует от студента интеграции знаний по таким дисциплинам, как философия, социология, психология, социология управления.
   • 2. Учебный план изучения дисциплины
   • Тематический план дисциплины
   • 3. Содержание лекционных занятий Раздел I. Планирование карьеры
   • Тема 1. Карьера
   • Тема 2. Планирование карьеры
   • Как условие его карьерного роста
   • Тема 9. Аудиальная составляющая имиджа
   • Тема 10. Ольфакторная и кинестетическая составляющие имиджа
   • Тема 11. Вещный мир как составляющая имиджа
   • Тема 12. Выбор модели поведения
   • 4. Методические указания к практическим занятиям
   • 4.1. Цель и задачи практических занятий по дисциплине
   • 4.2. Содержание практических занятий Раздел I. Планирование карьеры
   • Как условие его карьерного роста
   • Защита проектов личностного и профессионального саморазвития.
   • 4. 3. Введение
   • 3. Тестовый материал к практическим занятиям
   • Тест г. Айзенка (исследование экстраверсии – интроверсии и нейротизма человека)
   • Тест: ваша коммуникативная установка
   • Имидж мужчины
   • Имидж женщины
   • «Шкала принятия других» Фейя
   • Бланк к «Шкале принятия других» Фейя
   • «Шкала доброжелательности» Кэмпбелла
   • Бланк к «Шкале доброжелательности» Кэмпбелла
   • Ключ к «Шкале доброжелательности» Кэмпбелла
   • Интерпретация результатов
   • «Шкала доверия» Розенберга
   • «Шкала враждебности» Кука-Медлей
   • Модифицированный вариант «Опросника межличностных отношений» Шутца (омо)
   • Тест к.Томаса
   • Практическое задание 10
   • 5. Методические указания по изучению дисциплины «Планирование карьеры» и организации самостоятельной работы студентов
   • 5.1. Цель и задачи самостоятельного изучения дисциплины
   • 5.2 Содержание тем самостоятельной работы
   • 5.3.Краткий курс лекций
   • Карьера: социологический и психологический аспекты
   • 5.1.1. Содержание понятия “карьера”, виды карьеры
   • Выпишите ключевые слова, раскрывающие карьера
   • Внутриорганизационная
   • 5.1.2. Психологические аспекты карьеры
   • 5.1.3. Этапы карьеры
   • 5.1.3.1.Этапы карьеры и потребности менеджера
   • Этапы карьеры и потребности менеджера
   • 5.1.3.3.Стадии карьеры
   • 5.1.3.4. Кризисы в карьере
   • Задания параграфу 5.1.3.
   • 5.1.4. Типы карьеры
   • 5.1.5. Уровень карьеры.
   • 1.6. Факторы, условия и барьеры карьерного роста
   • 5.1.7. Гендерный аспект построения карьеры
   • 5.1.8. Карьерные ориентации
   • 5.1.9.Цели карьеры
   • Глава 2.
   • 5.2.2. Развитие позитивного имиджа государственного служащего: сущностный подход
   • 5.2.3.Развитие позитивного имиджа государственного служащего: структурный подход
   • 5.4. Письменное задание
   • 5.5.Литература
   • Технология написания контрольной работы
   • Примерные темы контрольных работ
   • Структура контрольной работы
   • Требования к оформлению курсовой работы
   • Анализ я-концепции
   • 2.1.Анализ биогенных, социогенных и профессиональных качеств реального «я»
   • 7. Примерная тематика контрольных работ
   • 8. Вопросы к зачету по дисциплине «Планирование карьеры»
   • Карьерные ориентации
   • 9. Тестовые задания для проверки остаточных знаний
   • 10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
   • 11. Глоссарий
   • Приложение 1
   • Приложение 2 Содержание
   • Введение 2
   • Глава 1. Планирование карьеры государственного служащего 3
   • Глава 2. Анализ я-концепции 13
   • Глава 3. Развитие адекватной самооценки 23