Работайте самостоятельно! Желаем удачи! Регистрационный бланк сад

Фамилия И.О.__________________________________________

ЗАДАНИЕ 1			ЗАДАНИЕ 2
№ п/п	Содержание	№ ответа	№ п\п	Содержание	№ ответа
1	РОК		1	КОМБАЙНЫ "НИВА"
2	КОТ		2	ОБУЧЕННОСТЬ
3	ТОПОР		3	СКОРОСТЬ
4	РОТ		4	ВЕТЕРАН ТРУДА
5	КОРТ		5	НЕ-МОТОРОЛЛЕР
6	ТОК		6	ЖИТЕЛЬ ПЛАНЕТЫ МАРС (марсианин)
7	РОКОТ		7	КУРС
8	ОКОП		8	ДЕРЕВООБРАБАТЫВАЮЩИЙ КОМБИНАТ
9	ТОРТ		9	НЕ-КУЗНЕЦ
10	КРОТ		10	КРАСНОЯРСКАЯ ГЭС
			11	КНЯЖЕСКАЯ ДРУЖИНА
			12	ПРЕДПРИИМЧИВОСТЬ
	∑ отв.1=		13	ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК
	∑ отв.2=		14	ИНОСТРАНЕЦ
			15	ГЕРОИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
	∑ т =		16	ПРЕДПРИЯТИЕ
	∑ г =		17	ВЕЧНЫЙ ДВИГАТЕЛЬ
			18	ВНУК

Рис. 9. Регистрационный бланк к тесту САД (1993)

По требованию экспериментатора обследуемые заполняют "паспортные данные" в регистрационном бланке и по команде начинают работать. Время отработки заданий хронометрируется. В ходе тестирования экспериментатор контролирует действия испытуемых. После тестирования регистрационные бланки сдаются руководителю.

Отработка регистрационных бланков осуществляется при помощи "ключа". За каждый правильный ответ испытуемому присуждается один "сырой" балл. Таким образом, на регистрационном бланке в соответствующих графах (∑ отв.1 =; ∑ отв.2 =; ∑ т =; ∑ г =) записываются соответственно сумма баллов, набранных при отработке первого и второго заданий, которые отражают темп познавательной деятельности (обучаемости) испытуемых, и сумма баллов по профилю их направленности (мотивации) деятельности.

Результаты обследования интерпретируются по двум направлениям. Во-первых, высокий общий суммарный балл по двум тестам показывает высокую способность испытуемого к усвоению предложенной информации, то есть высокую общую обучаемость. Во-вторых, высокий суммарный балл по определенным профилям деятельности в конкретной профессиональной сфере определяет направленность (мотивацию) испытуемого. Исходя из этого делается вывод о темпе обучаемости и профессиональной направленности испытуемого.

4). Расчет надежности методики САД.

Под надежностью тестов понимается согласованность результатов неоднократного тестирования при помощи данной методики (А. Анастази, 1982). Надежность методики САД определялась тремя способами: ретестирования, параллельного тестирования и методом "расщепления" (надежность частей) теста.

а) Ретестовая надежность определялась при помощи коэффициента корреляции Пирсона через интервал ретестирования пять, два месяца и две недели. Величина коэффициентов надежности (R_хх) показана ниже в табл. 15.

Таблица 15