Тематичний план практикуму з аналітичних дисциплін

Розділ 1. Теорія економічного аналізу. Розділ 2. Фінансовий аналіз.

Розділ 3. Управлінський аналіз (аналіз виробничої діяль­ності підприємств галузей національної економіки). Розділ 4. Стратегічний аналіз.

Підготовка до практичних занять з аналітичних дисциплін та їх проведення

Підготовка до практичних занять передбачає такі еле­менти:

1. В організації проведення практичних занять слід дотри­муватись такої послідовності, при якій практичні заняття про­ходять після прочитаних лекцій за даною темою. Якщо на по-

Вступ

чатку семестру не вдається досягти такої послідовності, то практичне заняття слід провести з метою виявлення рівня ба­зових знань студентів для вивчення даного курсу. Наприклад, для курсу дисциплін аналітичного спрямування це може бути опитування або тестовий контроль на предмет правильності розуміння економічних категорій (сутність прибутку, доходу, витрат, інвестицій тощо) та їх можливої інтерпретації, пра­вильності оцінок інформаційної бази про діяльність суб'єкта господарювання, знання математики, теорії статистики, мате­матичного програмування, інформатики тощо.

2. Вивчення конспекту лекцій та його власна інтерпрета­ція. При цьому не слід жорстко дотримуватись термінології лектора, а правильно усвідомити її сутність і передати у най­більш зручній формі.

3. Ознайомлення з рекомендованою основною літературою за даною темою заняття, зробити співставлення з конспектом лекції, дати їм критичний аналіз і сформувати власне розумін­ня та наукову позицію. При цьому не слід складати додатко­вий конспект, а лише в основному лекційному конспекті зро­бити пояснювальні записи (бажано іншим чорнилом).

4. Опрацювання змісту нормативних документів та форми джерел інформації, які використовуються у тій чи іншій аналі­тичній роботі.

Проведення практичних занять необхідно здійснювати у такій послідовності:

1. На початку заняття викладачу слід перевірити присут­ність студентів, зробити відповідні записи в журналі, з'ясува­ти причини відсутності.

2. Дати пояснення до теми заняття, визначити ключові пи­тання, уточнити характеристики практичного заняття. При цьому шляхом колективного опитування перевірити готов­ність студентів до заняття та причини непідготовленості.

1. За визначеним переліком питань студенти роблять усні

б

Вступ

виступи як за бажанхіям студентів, так і за ініціативою викла­дача залежно від специфіки теми заняття та особливостей пи­тань, які розглядаються у заданій темі. Виступи повинні бути у вільній, але коре:<7ній формі, суттєвими і грамотними. Під час виступу можна користуватися конспектом, але забороня­ється використання навчальної літератури. Якщо виступ не є вичерпним за змістом питання або дискусійним, то в межах визначеного часу слід організувати наукову дискусію. Хід цієї дискусії повністю контролює викладач, не уникаючи при цьо­му розгляду складних питань.

4. При розгляді складних науково-практичних проблем, які є дискусійними в сучасній теорії економічного аналізу, мо­ жуть визначатись теми наукових рефератів, підготовку яких викладач рекомендує окремим студентам. У визначені дні ре­ ферати заслуховуються, організовується наукова дискусія.

5. За визначеними практичними задачами викладач органі­зовує самостійне їх розв'язання кожним студентом. При цьому можна уточнити логіку розрахункових операцій, коректність інформаційної бази, достатність технічних прийомів тощо. Розв'язання задач проводиться у спеціально виділених місцях даного практикуму. При розв'язанні ситуаційних задач мо­жуть утворюватися робочі групи студентів. Використовуючи технічні прийоми обчислень, студенту слід показати свої знан­ня щодо роботи з комп'ютером.

6. За результатами розв'язання аналітичних задач доціль­но організувати колективне обговорення висновків та пропо­зицій.

7. Для контрольних перевірок набутих знань можна вико­ристати рекомендовані в практикумі тести. Результат тесту­вання може бути використаний для коректування загальної оцінки студентів.

8. Якість виконання практичних занять визначається ви­кладачем за шкалою балів, що зараховується при визначенні ступеня опрацювання практичного курсу. Повнота опрацьова-

7

Вступ

них практичних занять є підставою для оформлення заліку чи для допуску до складання іспиту.