Контроль знань студентів

Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студентів протягом навчального семестру відбувається за ре­зультатами усних відповідей на семінарських і практичних заняттях, тестування, розв'язання розрахунково-аналітичних задач, обговорення конкретних ситуацій, вирішення практич­них завдань, а також у процесі контролю самостійної роботи.

Контроль знань студентів здійснюється у наступних формах:

• Поточний контроль. Студенти виконують навчальну про­ граму з дисципліни як в аудиторії, так і самостійно:

• відповідають на тести з тем курсу;

• виконують практичні завдання;

• обговорюють конкретні ситуації;

- викопують завдання для самостійної роботи - кожне з них оцінюється за відповідними критеріями у балах.

При поточному контролі результати практичних занять та самостійної роботи студентів співвідносяться як 60% до 40%.

• Рубіжний контроль. За накопиченими результатами по­точного контролю проводяться атестації та здійснюється мо­дульний контроль.

• Підсумковий контроль. Формою підсумкового контролю є залік. Студент допускається до заліку за умови отримання позитивних оцінок за підсумками рубіжного контролю.

Критерії оцінювання знань студентів

Визначення ступеня засвоєння навчального матеріалу та поточне оцінювання знань студентів здійснюється за наступ­ними критеріями:

8

Вступ

• І рівень знань (від 60 до 74 балів). Студент володіє всім обсягом навчального матеріалу на теоретично-репродуктив­ному рівні.

• IIрівень знань (від 75 до 89 балів). Студент володіє пов­ним обсягом навчального матеріалу, здатний його аналізувати, але не має достатніх знань для формування висновків, не зав­жди здатний асоціювати теоретичні знання з практичними прикладами.

• IIIрівень знань (від 90 до 100 балів). Студент вільно во­лодіє навчальним матеріалом на підставі вивченої основної та додаткової літератури, аргументовано висловлює власні дум­ки, виявляє творчий підхід до виконання індивідуальних та колективних завдань аудиторної і самостійної роботи.

Переведення отриманих балів у чотирибальну оцінку здій­снюється за наступною шкалою:

Э

Розділ 1. ТЕОРІЯ ЕКОНОМІЧНОГО АНАЛІЗ

Мета і завдання курсу "Теорія економічного аналізу"

Метою курсу "Теорія економічного аналізу" є пізнання ме­тодики й організації досліджекки економічних явищ та проце­сів, які характери?ують діяльність суб'єктів господарювання і виникають під впливом дії зовнішніх та внутрішніх факторів середовища господарювання. Такі дослідження передбачають оцінку стану зміни та розвитку економічних явищ та процесів; діагностику причин і факторів, що впливають на ці явища та процеси; кількісне та якісне вимірювання причинно-наслідко-вих зв'язків, їх інтерпретацію відповідно до цілей управління.

Економічний аналіз передбачає визначення можливостей, вибір організаційно-економічних механізмів та окремих важе­лів впливу зміни економічних явищ та процесів для досягнен­ня поставленої мети.

У процесі вивчення курсу перед студентами поставлено такі завдання:

1. зрозуміти сутність науково-практичної проблеми для будь-якого об'єкту аналітичних досліджень;

2. знати економічні категорії, що характеризують дослід­жувану проблему;

3. вміти інформаційно виразити через систему показників стан та зміну будь-якої господарської ситуації;

4. визначити факюрну систему та побудувати алгоритм причинно-наслідкового зв'язку параметрів економічної систе­ми та їх зміни;

10

Розділ 1. Теорія економічного аналізу

5. вибрати найбільш ефективні методи дослідження фак­торного зв'язку та здійснити за ними розрахунки;

6. вміти провести дослідження змін економічних явищ та процесів на багатокритеріальній основі;

7. засвоїти методику створення організаційної системи ви­конання аналітичних робіт із застосуванням ЕОМ;

8. навчитись робити обґрунтовані об'єктивні висновки та пропозиції за результатами проведених аналітичних дослід­жень;

9. вміти оформляти аналітичні висновки на запит користу­вачів відповідно до стандартів аналітичного процесу.

Лекційний курс спрямований на пізнання логіки, способів та організації навчального процесу щодо засвоєння курсу "Те­орія економічного аналізу". Для виконання практичного курсу та при підготовці рефератів, наукових доповідей, складанні за­ліків чи іспитів студент займається самостійною роботою. Го­ловне завдання самостійної роботи студентів полягає у набут­ті навичок роботи з науковою літературою, вмінні читати та узагальнювати дію нормативно-правових регуляторів еконо­мічних процесів, збирати та давати характеристику джерел ін­формації економічного аналізу (форм бухгалтерської та ста­тистичної звітності, даних спеціальних обстежень, аудитор­ських висновків тощо). Самостійна робота з курсу "Економіч­ний аналіз" передбачає вивчення конспекту лекцій та реко­мендованої літератури, реферування монографій та наукових статей, вивчення нормативних актів, що стосуються досліджу­ваної проблеми, обробку бухгалтерської, статистичної, плано­вої та інших видів інформації, участь у ділових іграх, роз­в'язання домашніх задач та виконання завдань програмного контролю, підготовку та написання наукових рефератів, кур­сової роботи та розділу дипломної роботи, підготовку до залі­ку чи іспиту тощо.

11

Розділ 1. Теорія економічного аналізу

Тематичний план курсу "Теорія економічного аналізу"

Тема 1.1. Економічний аналіз і теорія наукового пізнання.

Тема 1.2. Функціональна роль, предмет та об'єкти еконо­мічного аналізу.

Тема 1.3. Метод економічного аналізу та його характерис­тики.

Тема 1.4. Економіко-логічні методи та прийоми економіч­ного аналізу.

Тема 1.5. Економіко-математичні методи та моделі в еко­номічному аналізі.

Тема 1.6. Методика економічного аналізу в системі управ­ління підприємством та її структурні елементи.

Тема 1.7. Види економічного аналізу.

Тема 1.8. Організація економічного аналізу та його інфор­маційна база.

Тема 1.9. Методичні основи аналізу основних показників діяльності суб'єктів господарювання.

Зміст тем курсу "Теорія економічного аналізу"

Тема 1.1. Економічний аналіз і теорія наукового пізнання

Необхідність економічного аналізу, його теорії. Економіч­ний аналіз, дослідження, акт пізнання, науковий пошук, нові знання. Економічний аналіз як наука, його місце в системі наук.

Значення економічного аналізу в умовах становлення рин­кового економічного середовища.

Основні принципи економічного аналізу - науковість, си­стемність та комплексність, обґрунтованість висновків, кон­кретність та дієвість, оперативність та ефективність, рейтин-гова оцінка.

12

Розділ 1. Теорія економічного аналізу

Макроекономічний аналіз - аналіз на національному, га­лузевому та регіональному рівнях. Мікроекономічнии аналіз на рівні асоціацій, акціонерних товариств, фірм, підприємств різних форм власності.

Становлення та розвиток економічного аналізу в Україні.

Проблеми і перспективи розвитку економічного аналізу в нових умовах виконання програми реформування системи бухгалтерського обліку із застосуванням міжнародних стан­дартів, а також використання в економічному аналізі комп'ютерних технологій збору, обробки і передачі інформа­ції користувачам.