5. Методические указания по проведению практических занятий студентов

Цель практических занятий - закрепление студентами знаний, полученных на лекциях и самостоятельно, обучение умению увязать теоретический материал с практической деятельностью конкретных организаций. На практических занятиях максимально обеспечивается самостоятельность студентов, проявление их инициативы в повышении усвоения предмета изучения, создаются условия для пробуждения интереса и привития навыков научного исследования, умение анализировать, обобщать и оценивать имеющийся материал с использованием самостоятельно выполненных расчётов. Практические занятия проводятся в виде обсуждения конкретных ситуаций, диспутов по следующим (обобщённым) вопросам:

- теоретические основы предпринимательской деятельности фирмы;

- управленческая экономика фирмы.

Нами выделяется три формы проведения практических занятий: семинары-практикумы (решение и обсуждение различных вариантов решения практически ситуационных задач, с выдвижением в качестве аргументов известных экономических положений); семинары-дискуссии (при известных вопросах, предлагаемых для обсуждения); лабораторные занятия (студенты познают не только теоретические положения национальной экономики, но и то, как они могут быть получены в реальном исследовании).

Ниже перечислены задачи, которые предлагается решать в процессе практических занятий. Они подразделены на восемь тем (в каждой – по три задачи).