Диагностика и прогнозирование деятельности предприятий в сфере сервиса

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные цели дисциплины – подготовка специалистов, обладающих фундаментальными знаниями в области диагностики и прогнозирования состояния внешней и внутренней среды предприятия, практическими навыками аналитических расчетов и поиска резервов повышения эффективности экономической его деятельности.

Задачи дисциплины – научить студентов:

• использовать методологию и принципы прогнозирования для анализа внешней среды предприятия, состояния конъюнктуры рынка;

• методам исследования экономических, технических, технологических, организационных и других сторон работы предприятия, факторов и причин, их обуславливающих;

• методам организации работ по диагностике и объективной оценке эффективности хозяйственно-финансовой деятельности предприятия и достигнутого орга­низационно-технического уровня производства;

• методам выявления и измерения внутренних резервов на всех стадиях производственного процесса и обоснования экономических решений по их использованию в целях дальнейшего повышения эффективности работы предприятия;

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате изучения дисциплины «Диагностика и прогнозирование деятельности предприятий в сфере сервиса» студент должен:

• знать:

• методологические и организационные основы прогнозирования;

• экономические рычаги и средства воздействия государства на рынок, логико-информационную модель управления социально-экономической системой страны (СЭС) и порядок разработки федерального прогноза развития СЭС и увязку его с региональными прогнозами;

• цели, задачи и методологию формирования целевых комплексных программ, и их влияние на состояние рынка;

• сущность макроэкономических индикаторов (ВВП, ВНП, НД, ИПЦ, ЛД и др.);

• особенности прогнозирования состояния рынка услуг и спроса на услуги;

• приемы и методы экономического анализа;

• порядок организации диагностической работы на предприятии;

• основные диагностические показатели, характеризующие финансово-хозяйственную деятельность предприятия, методику их расчета и анализа;

• отечественный и зарубежный опыт в области прогнозирования и диагностики хозяйственной деятельности;

• уметь:

• определять основные диагностические показатели для различных уровней управления – федерального, регионального, отраслевого, организационного;

• рассчитывать макро- и микро- экономические индикаторы необходимые для создания индикативных план-прогнозов;

• свободно пользоваться специальной экономической терминологией и лексикой данной дисциплины;

• самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебным планом, выполнения дипломного проекта, в практической работе на производстве;

• получить навыки

• расчета основных экономических показателей деятельности предприятия;

• выявления внутрихозяйственных резервов и их использова­ния;

• диагностики результатов финансово-хозяйственной деятельности предприятия на основе системы экономических индикаторов

• самостоятельного овладения новыми знаниями по теории экономики предприятия и практике ее развития.

ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ