logo
Менеджмент - програма навчальної дисципліни

Вправи для самооцінки

Наскільки креативна ваша компанія?

Один з ефективних способів оцінки творчого клімату організації- тестування. Відповівши на приведені нижче питання, ви отримаєте можливість оцінити рівень креативності організації, в якій ви працювали. Відповідайте на питання, виходячи з власного досвіду роботи. Як ви думаєте, чи можливе підвищення рівня креативності організації за умови проведення змін в даних сферах?

Оцінюйте кожну відповідь за 5-бальною шкалою (зверніть увагу, що оцінка 4 відсутня):

 - ми ніколи цього не робили

 - робили це винятково рідко

 - робили це іноді

 - робили це часто

 - ми завжди це робили

  1. У пошуку нових ідей нас заохочують користуватися будь-якою допомогою усередині і за межами організації.

    

  1. Нам допомагають розвинути нові ідеї до рівня пропозицій для менеджменту.

    

  1. Аналіз наший роботи менеджерами стимулює творчість, ризик, народження нових ідей.

    

  1. Нас заохочують до поповнення інформаційного «багажу» (відвідини галузевих конференцій, спеціалізованих виставок, спілкування із замовниками і т. д.).

    

  1. На зборах працівники висловлюють свою думку і висувають нові ідеї.

    

  1. Всі працівники пропонують свої ідеї.

    

  1. Збори проходять неформально, з гумором.

    

  1. Ми обговорюємо структуру компанії, оцінюємо вплив наших дій на показники відділу.

    

  1. Як правило, голова зборів обирається з числа присутніх в порядку черговості.

    

  1. Кожен працівник бере участь в програмах навчання творчим методам і підтримці креативної атмосфери.

    

Підрахунок балів

Щоб підрахувати, наскільки ефективно стимулює творчість ваша компанія, використовуйте наступну шкалу:

Дуже ефективно: 35-50.

Відносно ефективно: 20-34.

Досить неефективно: 10-19.

Неефективно: 0-9.

Бібліографічний список до теми

1. Дафт Р. Менеджмент. 8-е изд. / Пер. с англ. – СПб.: Питер, 2009. – с. 382-413.

2. Мескон М., Альберт м., Хедуори Ф. Основы менеджмента. 3-е изд. / Пер. с англ. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2004. – с.

3. Роббинс С., Коултер М. Менеджмент. 6-е изд. / Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – с. 479-524.

3. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Модуль 1. Основні концепції менеджменту

Тема: Менеджмент: проблеми та перспективи розвитку

Кількість годин – 2

Мета заняття: Поглиблення, узагальнення та систематизація знань про основні поняття і сутність менеджменту.

План

  1. Прийняття управлінських рішень.

  2. Планування управлінської діяльності.

  3. Організація як функція управління.

  4. Мотивація.

  5. Контроль.

  6. Лідерство.

  7. Комунікації в системі управління організаціями.

Питання для обговорення

  1. Чому прийняття рішень називають сутністю роботи менеджера?

  2. Чи залишиться планування важливою функцією менеджменту в майбутньому? Чому?

  3. Чи можна швидко змінити організаційну структуру?

  4. Більшість з нас, щоб мати можливість здобувати засоби до існування, змушені працювати, і робота є центральним елементом нашого життя. Якщо це так, то чому ж управлінський персонал повинний з такою увагою відноситись до проблем мотивації службовців?

  5. Як ви думаєте, чи можна установити в організації норми і стандарти ефективності і використовувати їх як контрольні механізми? Поясніть свою точку зору?

  6. Чи можете ви визначити найкращий стиль управління? Поясніть свою відповідь.

  7. Як ви вважаєте, які бар’єри виникають на шляху комунікацій?