Менеджмент - програма навчальної дисципліни

Вправа для самооцінки

Чи маєте ви здібності до менеджменту? Оцініть кожну відповідь на запропоновані нижче питання по наступній схемі:

	1 «Я ніколи так не вчиняю»	2 «Я рідко так вчиняю»	3 «Я іноді так вчиняю»	4 «Я часто так вчиняю»	5 «Я завжди так вчиняю»
1. Якщо мені необхідно виконати декілька доручень, я розставляю пріоритети та організовую роботу відповідно термінам їх виконання. К	1	2	3	4	5
2. Більшість знайомих називають мене добрим слухачем. Л	1	2	3	4	5
	1 «Я ніколи так не вчиняю»	2 «Я рідко так вчиняю»	3 «Я іноді так вчиняю»	4 «Я часто так вчиняю»	5 «Я завжди так вчиняю»
3. Коли я обираю конкретне направлення дій (хобі, вивчення іноземної мови,	1	2	3	4	5
робота, участь у проектах), я, як правило, розглядаю довгострокові (три роки і більше) наслідки та результати. К
4. Я віддаю перевагу технічним та зв’язаним з кількісними оцінками курси гуманітарним предметам. Т	1	2	3	4	5
5. Коли я з кимось цілковито не згоден, я наполегливо відстоюю свою точку зору. Л	1	2	3	4	5
6. Коли я працюю над проектом або завданням, я намагаюсь вникнути у деталі і тільки потім оцінити ситуацію у цілому.* К	5	4	3	2	1
7.Я надам перевагу бесіді зі знайомим роботу на комп’ютері. Т	1	2	3	4	5
8. Якщо я щось роблю, я намагаюсь втягувати в цей процес інших людей. Л	1	2	3	4	5
9. Коли я вивчаю якийсь курс, я співвідношу отриману інформацію з знайомими мені з інших предметів даними та концепціями. К	1	2	3	4	5

	1 «Я ніколи так не вчиняю»	2 «Я рідко так вчиняю»	3 «Я іноді так вчиняю»	4 «Я часто так вчиняю»	5 «Я завжди так вчиняю»
10. Коли хтось припускає помилку, я хочу його виправити та підказати правильну відповідь чи рішення.* Л	5	4	3	2	1
11. Коли я з кимось розмовляю, мені шкода мого часу, котрий може бути використаний більш раціонально. Т	1	2	3	4	5
12. Я маю визначені цілі в кар’єрі, сім’ї та інших справах. Я довго і старанно обирав їх. К	1	2	3	4	5
13. Коли я шукаю вирішення якоїсь проблеми, я надаю перевагу вивченню статистичних даних спілкуванню з людьми. Т	1	2	3	4	5
14. Якщо я працюю в групі над якимось проектом, а хтось з її членів ухиляється від роботи, я скоріш за все поскаржусь друзям, чим висловлю свої претензії в обличчя неробі.* Ч	5	4	3	2	1
15. Я з задоволенням беру участь у дискусіях про нові ідеї і концепції. К	1	2	3	4	5
16. Курс менеджменту, викладач котрого порадив цю книгу – марнування часу. Т	1	2	3	4	5
17. Я вважаю, що кожен з нас повинен вести себе ввічливо, не зачіпаючи почуттів інших людей.* Ч	5	4	3	2	1
18. Інформація і матеріальні предмети цікавлять мене набагато більше, чим люди. Т	1	2	3	4	5

Підрахунок балів

Складіть бали, котрі ви отримали при відповідях на питання. Помічені зіронькою (*) питання оцінюються навпаки.

1, 3, 6, 9, 12, 15 – Оцінка Концептуальних навиків__________

2, 5, 8, 10, 14, 17 – Оцінка Людських навиків__________

4, 7, 11, 13, 16, 18 – Оцінка Технічних навиків__________

В ідеалі менеджер повинен мати високі результати (не обов’язково рівні) по усім трьом категоріям. Якщо ви отримали низькі оцінки, вам потрібно зайнятися поліпшуванням відповідних навиків.

Содержание