Вправи для самооцінки Оцінка особистості: типологія Юнга і індикатор

типів Майерса-Бріггса

У кожному наступному пункті обведіть кружком варіант а) або б). В деяких випадках вам можуть підійти обидва варіанти, але ви повинні вибрати тільки один, навіть якщо він зовсім трохи переважає.

1. Я віддаю перевагу:

а) вирішувати нові, важкі завдання;

б) робити те, що я вже робив раніше.

2. Мені подобається:

а) працювати одному в спокійній обстановці;

б) бути «в центрі подій».

3. Я хочу мати начальника, який:

а) встановлює жорсткі критерії для ухвалення рішень;

б) враховує індивідуальні потреби людей і робить виключення.

4. Коли я працюю над проектом:

а) люблю доводити його до кінця і представляти в завершеному варіанті;

б) часто залишаю в ньому можливість для внесення змін.

5. Коли я ухвалюю рішення, найважливішими для мене є:

а) раціональні міркування і ідеї та конкретні факти;

б) відчуття і цінності людей.

6. Працюючи над проектом, я:

а) ретельно обмірковую кожну свою дію;

б) спочатку дію, а потім дивлюся, що у мене вийшло.

7. Працюючи над проектом, я вважаю за краще:

а) максимально контролювати ситуацію;

б) досліджувати різні варіанти.

8. На роботі я вважаю за краще:

а) займатися відразу декількома проектами і отримувати максимально можливу інформацію про кожного з них;

б) займатися тільки одним проектом, який мені цікавий, він поглинає весь мій час.

9. Зазвичай я:

а) складаю план і не люблю його порушувати;

б) уникаю будь-яких планів і дозволяю роботі йти так, як вона йде.

10. Коли я обговорюю проблему з колегами, мені легко:

а) побачити «загальну картину».

б) побачити деталі ситуації.

11. Коли у мене удома або в офісі дзвонить телефон, зазвичай я:

а) сприймаю це як перешкоду;

б) охоче знімаю трубку.

12. Моєму типу особистості краще всього підходить визначення:

а) аналітичний;

б) емпатичний.

13. Коли виконую доручене мені завдання, я:

а) працюю послідовно і наполегливо;

б) дію імпульсивно, з перервами між спалахами активності.

14. Коли слухаю чийсь виступ на конкретну тему, я:

а) прагну зрозуміти, наскільки почуте узгоджується з моїм власним досвідом;

б) оцінюю і аналізую виступ.

15. Коли у мене з'являються нові ідеї, зазвичай я:

а) відразу приступаю до їх реалізації;

б) обмірковую їх знову і знову.

16. Працюючи над проектом, я вважаю кращим:

а) звужувати завдання, що стоїть переді мною, щоб зробити його конкретнішим;

б) розширюю своє завдання, щоб включити в нього декілька споріднених проблем.

17. Під час читання я зазвичай:

а) концентруюся на тому, що написано в тексті;

б) читаю між рядків і пов'язую прочитане з іншими ідеями.

18. Коли мені доводиться ухвалювати рішення в поспіху, зазвичай я:

а) відчуваю стан дискомфорту і потребую додаткової інформації;

б) дію, використовуючи наявну інформацію.

19. Під час нарад я:

а) продовжую розвивати свої ідеї під час виступу;

б) виступаю тільки після того, як ретельно обміркую всі свої слова.

20. На роботі я вважаю за краще приділяти основну увагу:

а) ідеям;

б) людям.

21. На нарадах на мене наганяють нудьгу люди, які:

а) висувають багато сирих ідей;

б) затягують нараду викладом безлічі подробиць.

22. Я відношуся до категорії:

а) жайворонків;

б) сов.

23. Мій стиль підготовки до зборів передбачає:

а) готовність підтримати обговорення будь-якої теми і реагувати на будь-яку пропозицію;

б) чітке формулювання порядку денного і суворе його дотримання.

24. Я вважаю за краще, щоб люди на нарадах:

а) не стримували своїх емоцій;

б) більше концентрувалися на вирішенні поставленої задачі.

25. Я віддаю перевагу працювати в організації, де:

а) моя робота стимулювала б мій інтелектуальний розвиток;

б) від мене була б потрібна прихильність цілям і місії організації.

26. Вихідні дні я зазвичай проводжу:

а) відповідно до наміченого плану;

б) залежно від обставин.

27. За вдачею я більше схильний до:

а) дій;

б) споглядання.

28. Я хотів би мати боса, який:

а) завжди повний новими ідеями;

б) відрізняється практицизмом.

У наступних чотирьох пунктах виберіть в кожній з пар те слово, яке здається вам привабливішим:

29.

а) суспільний;

б) теоретичний.

30.

а) винахідливість;

б) практичність.

31.

а) організованість;

б) адаптивність.

32.

а) активність;

б) концентрація.