Недостатки школы научного управления

К недостаткам школы следует отнести недооценку человеческого фактора. Тейлор был промышленным инженером, и основное внимание уделял исследованию технологии, рассматривал человека как машину.

Школа не исследовала социальные аспекты. Мотивация и стимулирование - рассматривались как фактор эффективности управления, однако представление о них было примитивным и сводилось лишь к удовлетворению физиологических потребностей. (Следует учитывать, что в этот период социология и психология еще не были развиты.) В наше время тейлоризм определен как «потогонная система», направленная на выжимание из человека максимума сил в интересах прибыли хозяина.