Школа научного управления «научный менеджмент»

Школа научного управления (1885—1920 гг.) положила начало менеджменту в конце XIX — начале ХХ в. Возникновение школы связано с работами Фредерика Уинслоу Тейлора и Генри Гантта.

В 1911 г. Ф. Тейлор опубликовал книгу «Принципы научного управления». С этого времени теория и практика менеджмента развивалась под воздействием изменений в экономике, совершенствования производства, необходимости учета меняющихся социоэкономических факторов.

Школа научного управления стала этапом, благодаря которому, управление выделилось в самостоятельную область деятельности и научных исследований. Впервые было доказано, что управление может значительно повысить эффективность организации.

Представителями школы:

• проводились исследования содержания работы и ее основных элементов; (разделение труда)

• проводились замеры затрат времени (хронометраж);

• разрабатывались рациональные приемы труда;

• предлагалась система стимулирования труда с целью увеличения производительности;

• обосновывалась необходимость предоставления рабочим отдыха и перерывов в работе;

• устанавливались нормы выработки, за превышение которых предлагалась оплата;

• признавалась важность отбора персонала и необходимость обучения;

Функции управления - выделялись в отдельную сферу профессиональной деятельности.